L'Enseignement Math matique, Vol. 22 : M thodologie Et Organisation de l'Enseignement, Philosophie Et Histoire Des Math matiques, Chronique Scientifique, M langes, Bibliographie; 1921 Et 1922 (Classic Reprint)

L'Enseignement Math matique, Vol. 22 : M thodologie Et Organisation de l'Enseignement, Philosophie Et Histoire Des Math matiques, Chronique Scientifique, M langes, Bibliographie; 1921 Et 1922 (Classic Reprint)

Book Title: L'Enseignement Math matique, Vol. 22 : M thodologie Et Organisation de l'Enseignement, Philosophie Et Histoire Des Math matiques, Chronique Scientifique, M langes, Bibliographie; 1921 Et 1922 (Classic Reprint)

Author: Steven Strogatz

Format: Paperback | 802 pages

Publication Date: 14 Feb 2019

ISBN-13: 9780243981434

Excerpt from L'Enseignement Mathématique, Vol. 22: Méthodologie Et Organisation de l'Enseignement, Philosophie Et Histoire des Mathématiques, Chronique Scientifique, Mélanges, Bibliographie; 1921 Et 1922 La forme géométrique ou la symétrie cristalline n'est que l'expression symbolique de la symétrie intérieure que révèlent les propriétés physico-chimiques. A la suite de plusieurs recherches de Gauss, on a fondé une géométrie des surfaces. Sur une surface donnée, on considère des points et des lignes remarquables. Citons les ombilics, les points paraboliques, les points singuliers, les lignes de courbure, les lignes de courbure totale constante, les géodésiques. Ces lignes et ces points ne sont pas distribués d'une façon quelconque. About the Publisher Forgotten Books publishes hundreds of thousands of rare and classic books. Find more at www.forgottenbooks.com This book is a reproduction of an important historical work. Forgotten Books uses state-of-the-art technology to digitally reconstruct the work, preserving the original format whilst repairing imperfections present in the aged copy. In rare cases, an imperfection in the original, such as a blemish or missing page, may be replicated in our edition. We do, however, repair the vast majority of imperfections successfully; any imperfections that remain are intentionally left to preserve the state of such historical works.